À propos de nous

Mot de la gérante

Notre proposition de formation porte une attention toute particulière à la réussite des stagiaires, mobilisée autour d’une transformation pédagogique active. Nos formations offrent des parcours personnalisés, avec un accompagnement dans leur projet de formation et d’insertion professionnelle. Les enseignements visent tout à la fois une solide formation, un développement des compétences professionnelles et une ouverture favorisant la professionnalité. Particulièrement sensible à son ancrage au sein du territoire, AYZAH orchestre une dynamique d’innovation sur la formation qui s’appuie sur le formidable potentiel des stagiaires.

Contexte

La nécessité de se former n’ a jamais été aussi essentielle à Mayotte dans un contexte préoccupant ; l’insécurité, une forte démographie, la difficulté à la mobilité, l’explosion du taux de chômage, les situations d’illestrisme et de l’illectronisme. La formation professionnelle est particulièrement importante dans un contexte où beaucoup de normes changent, notamment en matière environnementale, dans le domaine du numérique ou encore, entre autres, pour les métiers manuels soumis à des tendances très évolutives.

POURQUOI AVONS-NOUS CRÉE AYZAH FORMATION ?

A Mayotte, le taux d’illettrisme atteint 58% en moyenne contre seulement 7% au niveau national et contre 20°/° dans les autres départements d’Outremer. Il est de 50% chez les demandeurs d’emploi et de 66% chez les salariés du secteur privé, sur notre territoire. Près de 40% des habitants de Mayotte sont en situation d’analphabétisme, 75% des jeunes rencontrent des difficultés de lecture. C’’est suite à cette triste réalité locale qu’est née la sas Ayzah Formation afin d’ apporter, à notre humble niveau, une levée de ce frein dont 1 habitant sur 4 est concerné. Nos formations sont déclinées sur-mesure afin de répondre précisément et individuellement aux attentes des apprenants. Elles visent particulièrement les thématiques suivantes :

  • Lutte contre l’illettrisme & l’analphabétisme
  • Lutte contre l’illectronisme
  • L’insertion sociale & professionnelle
  • Développement de compétences des salariés

NOTRE PÉDAGOGIE EST CENTRÉE SUR L’APPRENANT

  • L’apprenant n’est pas une page vide mais une personne à part entière qui dispose d’un vécu et d’une somme importante de connaissances sur lesquels nous capitalisons ensemble afin de développer et d’intégrer de nouveaux savoirs et de compétences nouvelles.
  • L’apprentissage est un parcours que nous construisons ensemble, dans le respect, dans la bienveillance et dans la dignité.
  • Nous sommes à l’écoute, dans l’échange.
  • Nous prenons en compte les spécificités de chacun, nous restons attentifs aux besoins collectifs et individuels et nous veillons à tout comportement discriminatoire au sein des groupes.
  • Nous valorisons les intelligences multiples de chacun, nous prenons en compte les modes d’apprentissages de nos apprenants.
  • Nous privilégions une pédagogie active, contextualisée afin de donner du sens et du plaisir à nos formations.
  • L’accompagnement individualisé est au cœur de nos dispositifs.
  • Les formations se déroulent dans une démarche d’amélioration continue.
  • Notre équipe d’intervenants est composée de femmes et d’ hommes qualifiés et expérimentés dans leurs domaines de compétences respectives, avec une solide connaissance du public et du territoire.
  • Une passion commune les réunit au sein de notre établissement : Faire émerger de nouvelles connaissances et développer de compétences innovantes à nos stagiaires.
  • Notre finalité : permettre à chacun de se former tout au long de sa vie, lever des freins par le biais d’une offre de formation adaptée et qui correspond aux attentes du public accueilli et des besoins du territoire.

Chez Ayzah Formation, les apprentissages sont démystifiés.

Accueil public

12 Rue Abaine – 97620 BOUENI

Tel : +262 6 39 26 21 31

ayzah.formation@gmail.com

Organisme certifié qualiopi

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :

ACTION DE FORMATION

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